Правильно девушка мыслит. А преподам условия надо точнее ставить. Напомнило анкедот о том, как измерить высоту здания с помощью барометра.

Напомнило анекдот о том, как измерить высоту здания с помощью барометра. ???

Kiriya
Экзамен по физике в университете. Профессор задает вопрос студенту:
- Как с помощью барометра измерить высоту небоскреба?
- Нужно подняться на последний этаж, привязать к барометру прочную
нитку, спустить барометр на нитке вниз, после чего измерить длину
нитки.
Профессон не удовлетворен:
- А другой способ, с использованием знания физики?
- Есть и другой: нужно подняться на последний этаж, сбросить вниз
барометр и засечь время, в течение которого он будет падать.
- Неверно, попробуйте еще раз.
- Нужно привязать к барометру веревку, длина которой равна высоте
здания, получится маятник. Затем нужно измерить период.
- Какой еще способ вы можете предложить?
- Можно измерить длину барометра, затем поставить его на землю в
солнечный день и измерить длину его тени. Потом нужно измерить длину
тени небоскреба и сравнить две длины.
- А как еще вы можете измерить высоту здания?
- Найду сторожа здания и скажу ему: «Смотри, какой классный барометр.
Хочешь, я тебе его подарю? Давай, ты говоришь мне высоту этого
небоскреба, и барометр твой».

Это к тому что мыслить надо глобально